¿QUÉ HACEMOS?

TALLERES | CURSOS | APOYO EDUCATIVO

OCIO Y TIEMPO LIBRE | PROYECTOS EDUCATIVOS

CAFÉS FILOSÓFICOS

 


 

TALLERES

Llegaremos al diálogo filosófico a través de juegos, contenidos audiovisuales, imágenes, arte y diferentes experiencias.

  1. Lectura reflexiva

La comprensión lectora es un proceso mucho más complejo que la simple lectura. Para leer, el niño necesita reconocer las letras, las palabras, las frases. Pero leer no siempre significa comprender el mensaje que encierra el texto. La comprensión lectora es una habilidad cognitiva que entraña mayor complejidad: es un proceso activo a través del cual el lector interactúa con el texto y su conocimiento del mundo para construir sus propios significados e interpretaciones.

Nuestros talleres apuestan por enseñar a pensar de manera reflexiva y personal a partir de la lectura de textos especialmente diseñados para trabajar la metodología de Filosofía para Niños.

 A partir de 8 años.

-Diseñado por: José Manuel Gutiérrez Fernández, Myriam García Rodríguez, Beatriz Rodríguez Friera, América Barbés Díaz, Sara Cuetos González y Laura López Alonso

  1. Piensa acertijos

Los acertijos son una gran herramienta para desarrollar algunas habilidades del pensamiento. Además, son muy entretenidos para hacer con los amigos en los ratos de ocio. A través de la creación de acertijos, ejercitaremos el desarrollo del pensamiento lógico y la imaginación.

A partir de 7 años

-Diseñado por: Teresa Paz Gil y Laura López Alonso

  1. Cuenta mitos

Los mitos y leyendas son relatos que se divulgan de forma oral y de una generación a otra. Son narraciones que nacen como una expresión colectiva de una cultura o un pueblo, debido a una necesidad de crear una imagen del mundo y una necesidad de explicarlo y comprenderlo. En ellos participan seres y hechos sobrenaturales.

Al tratar en comunidad los relatos de estos personajes fantásticos, basados en la visión que se tenía del mundo, se comprender la necesidad de dar sentido a aquello que nos rodea. La clave del proceso está en preguntarnos y cuestionarnos todo cuanto nos rodea.

A partir de 9 años

-Diseñado por: Andrés Ángel González Rodríguez y Laura López Alonso

  1. El descubrimiento del arte

El Taller se nutrirá de recursos y contenidos relacionados con el arte. Se trata de un proceso en el que entrarán en juego algunos de los conceptos o cuestiones que esta disciplina suscita: belleza, emoción, comunicación, expresión, exhibición, sentidos/sensaciones, interpretación, creación… También conceptos como la identidad, la libertad, el mercado…

A su vez, formarán parte del juego determinadas obras de arte, corrientes artísticas y/o autores.

 A partir de 7 años

-Diseñado por: María Herrero Rodríguez

  1. Pensamiento cooperativo

La evolución darwiniana establece una competencia entre individuos y especies por sobrevivir, basada en un mecanismo ciego y cruel. Pero la naturaleza también nos ofrece estrategias de innovación colaborativa, como alternativa para subsistir.

Mientras que el sistema educativo evalúa con verbos como halla, sintetiza, busca, define, clasifica, selecciona, demuestra, etc., este taller se tiñe de otros como cooperar, valorar, explicar, justificar, presentar, dialogar, defender, confrontar, convencer, difundir….

¿Cooperar es el camino directo a ser depredados socialmente? ¿Debemos ser un “lobo para el hombre” y mantener la inercia del “gen egoísta”? ¿Cuál es la función adaptativa de la solidaridad?

Edades entre 13 y 16 años

-Diseñado por: Roberto García García

  1. Superheroes

En los Talleres sobre superheroes se utilizarán imágenes, escenas de vídeo, viñetas de cómic y otras herramientas como medio para generar el diálogo. A través de personajes como Batman, Hulk, el juez Dredd, y otros, se tratarán temas filosóficos que se encuentran íntimamente ligados a ellos: la justicia, la identidad, el poder, la razón, las pasiones, el bien, el mal, etc.

De igual forma que la mitología clásica era utilizada como conductora de valores, el universo de los superheroes trata conceptos extrapolables a la experiencia práctica. Las características de estos personajes y los mundos que se han creado a su alrededor llevarán a los asistentes a generar preguntas basadas en sus inquietudes con las que se generará un posterior diálogo. A través de la metodología de Filosofía para Niños se fomentará el desarrollo de habilidades del pensamiento como la argumentación, la autocorrección, la formulación de hipótesis y la escucha, entre otras, todo esto a través de una temática que resulta atractiva para los jóvenes.

A partir de 12 años

-Diseñado por: Andrés Ángel González Rodríguez

  1. Mönstruøs

En este taller se trabajan con los niños reflexiones como: ¿qué es el miedo?, ¿a qué le tenemos miedo?, ¿existen los monstruos?, ¿y no hay monstruos buenos? Para ello se parte de imágenes de monstruos clásicos así como habituales del mundo de la literatura, el cine y la televisión.

A partir de 5 años

-Diseñado por: Laura López Alonso

  1. Cine y Filosofía

El cine es una gran herramienta comunicadora que muestra y relaciona conceptos abstractos de una forma dinámica y atractiva. A través de este medio podemos sacar a la luz algunos de los grandes dilemas de la humanidad así como hacer un análisis sobre cuestiones cotidianas buscando el origen y el sentido que en ellas se esconden.

El cine puede servir como actividad autorreflexiva aunque también nos ofrece la oportunidad de compartirlo a través del diálogo, conocer otros puntos de vista que nos enriquezcan y aportar una visión más amplia sobre un mismo problema.

A partir de 12 años

-Diseñado por: Andrés Ángel González Rodríguez

  1. Héroes, dioses y el origen del nombre de las constelaciones

En el cielo pueden verse hasta 88 constelaciones. La historia de sus nombres es la historia de los mitos y descubrimientos, de las exploraciones e investigaciones que han ido generando el conocimiento astronómico que hoy tenemos. Desde Homero y Hesíodo, pasando por Ptolomeo o Magallanes, las alineaciones de estrellas que llamamos constelaciones han despertado siempre la curiosidad humana. Y siguen haciéndolo.

Edades entre los 13 y 16 años

-Diseñado por: Roberto García García

       10. Dónde está todo el mundo… ¿Hay vida en el espacio?

Star Trek ficciona la relación de la vida inteligente del planeta Tierra con otras formas de vida extraterrestre, a las que atribuye características similares y no necesariamente hostiles. A su vez, los aportes de la ciencia nos sorprenden con formas insospechadas de lo que denominamos como “vida”.

La mera contemplación de la Vía Láctea sugirió la famosa paradoja de Fermi, cuantificada en la fórmula de Drake: “Dónde está todo mundo” es la pregunta lógica a esa esperanza matemática, pero… ¿entenderemos el lenguaje que “la vida” use para respondernos?

Edades entre los 13 y 16 años

-Diseñado por: Roberto García García

       11. “Watchmen” y el revisionismo histórico americano

Una narración de la historia de forma totalmente objetiva resulta en ocasiones complicada. Por ese motivo, la historia oficial puede generar dudas sobre su veracidad. Sin una conciencia social y política, preocupada por el conocimiento y estudio de la historia, se corre el riesgo de interpretar la versión oficial como incuestionable, no dudar nunca de la manipulación del poder y atacar con hostilidad cualquier discrepancia con dicha versión.

 En este taller proponemos el fomento de una cultura educativa y social que sea crítica con el poder establecido. Todos tenemos el derecho de luchar contra la delincuencia y el crimen y hacer cuanto está en nuestra mano para buscar la justicia. Eso es lo que significa Watchmen: vigilantes.

-Diseñado por: Sara Rodríguez Cabeza


 

CURSOS

Desde Asociación Filonenos trabajamos por promover e impulsar el Programa de Filosofía para Niños como una pedagogía alternativa que complemente y enriquezca el sistema educativo convencional.

Conscientes de la necesidad de formar a los profesionales de la enseñanza para implementar con éxito la metodología, la capacitación docente es una de nuestras áreas prioritarias de actuación, coordinando diversos cursos presenciales sobre el Programa de Filosofía para Niños.

¡Nuevo! CURSO DE FORMACIÓN EN EL PROGRAMA DE FILOSOFÍA PARA NIÑ@S

Abrimos la inscripción para nuestro próximo curso, con 4 créditos de formación reconocidos por la Conserjería de Educación, Cultura y Deportes del Principado de Asturias.      

¡Totalmente gratuito, presencial y participativo!

Dirigido a: Profesores y profesoras de todos los niveles educativos, estudiantes universitarios, personas interesadas por los temas educativos.

Fechas: Del 17 al 22 de abril del 2017          

Horario: de lunes a viernes, 16:00-21:00 horas y el sábado  9:00-14:00 horas.

Se imparte en: Casa de la Cultura del Ayuntamiento de Gijón, Antiguo Instituto Jovellanos.

Objetivos del Curso:

  1. Conocer el movimiento en pensamiento crítico y creativo a nivel Internacional.
  2. Ubicar la propuesta de Lipman, Sharp en dicho contexto.
  3. Conocer la historia del programa de Filosofía para niños, la evolución del programa en diferentes países y los materiales del curriculum que lo conforman.
  4. Comenzar a familiarizarse con los fundamentos teóricos del programa en lo que respecta a sus aspectos filosóficos, psicológicos y pedagógicos.
  5. Familiarizarse con las estrategias fundamentales necesarias para ir formando una comunidad de indagación.
  6. Comenzar a explorar la dimensión filosófica de su experiencia a través de la discusión de diversos conceptos y temas filosóficos dentro de la comunidad de indagación.
  7. Capacitar a los participantes en este módulo para que comiencen a implementar el programa con niños y niñas.
  8. Sensibilizar al maestro/a de la importancia de las habilidades básicas de razonamiento en el programa.

Metodología:

  • Las sesiones se dedicarán a poner en práctica el método, con el análisis y discusión de los problemas suscitados por la lectura de la novela y con el apoyo del manual, tanto en la fase presencial como en la práctica
  • El método es, por su propia esencia, activo y participativo: pretende implicar a cada participante en la discusión y progreso de la búsqueda filosófica.
  • Esta práctica dará ocasión a las oportunas reflexiones teóricas sobre los fundamentos del método y sobre los problemas que plantea su aplicación.

Más información e inscripciones en:

jmguti2000@yahoo.es

filosofiaparanenos@gmail.com


 

APOYO EDUCATIVO

Asociación Filonenos ofrece un programa completo de apoyo educativo, basado en su experiencia en PROA.

Se pretende fomentar y promover el alcance de las competencias básicas y contenidos transversales haciendo uso de la metodología propia de Filosofía para Niños, en la que el estudiantes participa de manera activa en la construcción de su aprendizaje como miembro de una “comunidad de investigación”.

Las actividades implementadas se centraron especialmente en ortografía y gramática, lectura comprensiva y reflexiva, fomento del respeto y la escucha, mejora de la autoestima y relación con el grupo clase, apoyo en matemáticas y expresión tanto oral como escrita. Apoyo general en resto de materias e impulso al alumnado al nivel de su grupo-clase con actividades de refuerzo.

El resultado ha sido muy notable en todos los casos, incrementando el nivel de autonomía, responsabilidad, creatividad e interés.

Hasta la fecha, hemos desarrollado el programa de apoyo educativo en los siguientes centros:

Curso 2013-2014: CP Germán Fernández Ramos de Oviedo

En este centro se trabaja con un total de 30 alumno/as desde 3º de EPO hasta 6º con edades comprendidas entre los 8 y los 13 años divididos por curso.

Curso 2012-2013: CP Los Campos de Gijón

Se trabajó con un total de 26 alumno/as, desde 3º de Educación Primaria hasta 6º, con edades comprendidas entre los 9 y los 12 años. Los alumnos fueron divididos en tres grupos heterogéneos atendiendo a su nivel de lectoescritura.


 

OCIO Y TIEMPO LIBRE

Asociación Filonenos participa en el Ocio Juvenil de Oviedo con el Programa DOCE17.

Programa DOCE17

DOCE17 es un proyecto de ocio educativo, actividades deportivas, culturales y lúdicas, dirigido a jóvenes con edades comprendidas entre los 12 y los 17 años. Todas estas actividades son gratuitas y se realizarán en horarios de mañana y tarde en polideportivos y centros sociales del municipio.

Información e inscripciones:

En la Oficina de Información Juvenil en el Centro Juvenil Santullano de 9 a 14 h.

Av. Fedz. Ladreda, 48 o al teléfono 984 08 37 23 / 985 21 52 62

Programa LA NOCHE ES TUYA

Asociación Filonenos participa en el Ocio Juvenil de Oviedo con el Programa La Noche es Tuya.

La Noche es Tuya es un programa que engloba distintas iniciativas de ocio que se realizan durante las noches de los fines de semana en polideportivos y centros sociales del municipio, durante dos temporadas al año. Podrás participar de forma gratuita si tienes entre 18 y 35 años.

Información e inscripciones:

En la Oficina de Información Juvenil en el Centro Juvenil Santullano de 9 a 14 h.

Av. Fedz. Ladreda, 48 o al teléfono 984 08 37 23 / 985 21 52 62

 


 

PROYECTOS EDUCATIVOS

Una de nuestras principales líneas de acción es la elaboración e implementación de proyecto socioeducativos como un complemento valioso al sistema educativo convencional, aplicados tanto de manera transversal dentro del horario curricular, como en actividades extraescolares.

El fin que se persigue es el abordaje integral de las necesidades educativas que enfrentan los niños, niñas y jóvenes: inclusión, igualdad o vocaciones científicas, entre otras.

Jornadas sobre los Derechos de los Niños

Actualmente en su III edición. Desde una metodología participativa se da a conocer a los niños sus derechos y deberes. Se les ayuda a adquirir las herramientas necesarias para la defensa o el reconocimiento de su vulneración. A lo largo de las jornadas se presentan diferentes instituciones, se aporta información histórica y se reflexiona sobre la situación de las niñas y los niños alrededor del mundo.

Destinatarios: Estudiantes de 5º y 6º de EPO

Promovido por: Fundación Municipal de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Gijón

Audiovisual Derecho de los Niños a la Autonomía.

Seminarios de Lógica y Lectura reflexiva

Actualmente en su VII edición. El objetivo es mejorar la comprensión lectora y las habilidades del pensamiento lógicos a través de la lectura, la reflexión, el diálogo entre los participantes y la resolución de ejercicios y juegos. A lo largo de 12 sesiones se lee una novela completa que pertenece al currículum de Filosofía para niños, “Kío y Gus”.

Destinatarios: Estudiantes de 4º a 6º de EPO

Promovido por: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Principado de Asturias, Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón, Concejalía de Cultura, Deportes y Educación del Ayuntamiento de Oviedo y Obra Social La Caixa.

 


 

CAFÉS FILOSÓFICOS

 

Pendiente de nuevas fechas


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